Diese Frage wollten wir mit unseren 3. Klässlern nicht nur im Klassenzimmer besprechen, sondern selbst herausfinden.

Also machten wir uns trotz herbstlichem Nebel mit unserem Messrad auf den Weg. Gemeinsam liefen wir los und schauten ganz genau, wie weit wir schon gekommen waren. Nach jeweils 100 Metern machten wir einen Strich auf den Boden. So entstand nach und nach unsere ganz eigene Kilometer-Strecke.

Die Kinder durften dabei auch Fotos von der Umgebung machen. Bäume, Häuser, Wege und andere Dinge halfen ihnen später dabei, sich an die verschiedenen 100-Meter-Stellen zu erinnern.

Nach dem Kilometer wartete eine schöne Belohnung auf uns: ein Spielplatz! Dort wurde gespielt, geklettert und gelacht, bevor wir uns wieder auf den Rückweg machten.

Auf dem Rückweg wollten wir unsere Vermutung überprüfen:

Stimmt es wirklich, dass wir für einen Kilometer ungefähr 15 Minuten brauchen?

Wir waren gespannt auf das Ergebnis!

Und tatsächlich: Unsere Vermutung hat fast genau gestimmt. Für 1 Kilometer brauchten wir 14 Minuten und 55 Sekunden. 😊

Jetzt wissen wir also ganz genau, wie lang 1 Kilometer ist und wie sich diese Strecke anfühlt.

Ein toller Ausflug mit viel Bewegung, Spass und einer Menge praktischer Mathematik!

Klasse P3d