Im DaZ-Unterricht habe ich in einer ersten Klasse während des ganzen Jahres kleine Sequenzen zum Thema Mehrsprachigkeit durchgeführt. Dabei habe ich vor allem die Herkunftssprachen der Schülerinnen und Schüler als wertvolle Ressource einbezogen. 

In diesem Rahmen haben die Schülerinnen und Schüler unter anderem Früchte auf Deutsch, Englisch und Italienisch gelernt und in der jeweiligen Sprache ein Spiel mit Plätze tauschen gespielt. Bemerkenswert war, wie schnell die Kinder die neuen Wörter lernten. Ganz allgemein sind die Kinder in diesem Alter sehr offen für neue Sprachen und deren Klänge. Dies gilt es unbedingt zu nutzen!

Christine Brüesch, Lehrperson DaZ